Autor: Tomo, Objavljeno: 08.03.2008

Pregledano 578

Djevojčice i dječaci pubertetske dobi koriste različita područja mozga prilikom rješavanja jezičnih zadataka, objavljeno je ovaj tjedan u časopisu Neuropsychologia. Otkriće bi moglo utjecati na stvaranje različitih pristupa u učenju kod djevojčica i kod dječaka.

Nije neka novost da djevojčice imaju bolje rezultate kod testiranja koja uključuju jezično izražavanje, kao što je tečnost govora i i pamćenje riječi. Znanstvenici Douglas Burman i James Booth sa sveučilišta Evanston u Ilinoisu opazili su da postoje razlike u aktivnostima mozga koje su jasno povezane sa spolom. Zaključeno je da se djevojčice oslanjaju više na univerzalni sustav za obradu riječi koji djeluje bez obzira na način prijema informacije, dok dječaci obrađuju informacije ovisno o načinu prijema. Ove razlike trebale bi postupno nestati s odrastanjem. Otkriće bi moglo objasniti i usporeno odrastanje muškaraca u odnosu na žene, no nema nikakvog govora o razdvajanju učenika prema spolu, složni su istraživači.
Science 

Objavljeno u : Vijesti, Znanost i tehnologija